Activité 1 -

La respiration

• Jeux de rôles, saynètes sur les échanges gazeux
• Observation de poumon de porc  
• Construction d'une maquette de poumon, rôle du diaphragme

les SAVOIRS sur l'organisme

• Anatomie fonctionnelle
• L'appareil respiratoire et les échanges gazeux

• Observation d'un cœur de porc
• Maquette des valvules du cœur
• Jeu de rôle sur la circulation sanguine

les SAVOIRS:
les êtres vivants: l'organisme

• Anatomie fonctionnelle
• L'appareil circulatoire et sa fonction de transport dans tout l'organisme

Activité 3 -
L'électricité: circuit simple

Découverte de l'ampoule

• Le code électrique
• Construction d'un interrupteur, principe du circuit ouvert-fermé
• Construction de circuits électriques avec deux lampes en parallèle, deux lampes en série, …

les SAVOIRS : l'énergie :l'électricité

L'électricité est le résultat d'une transformation d'énergie

• Transformation de l'énergie électrique en d'autres formes d'énergie
• Le circuit simple électrique

Activité 4 -
L'électricité : bons et mauvais conducteurs

• Recherche de matières isolantes et conductrices
• Utilisation des isolants et des conducteurs pour construire un jeu électro, un système d'alarme

les SAVOIRS: l'énergie :l'électricité

• Bons et mauvais conducteurs

• Construction de toupies colorées : jeu sur l'addition de lumière
• Recherche de recettes de couleurs secondaires et tertiaires à l'aide des couleurs primaires : addition de couleurs au moyen de colorants et d'éprouvettes

les SAVOIRS: l'énergie: la lumière

• La couleur : une caractéristique de la lumière

• Jeu de rôle sur la propagation de la lumière
• Faire rebondir la lumière sur un miroir
• Construction d'un périscope

les SAVOIRS: l'énergie: la lumière

• Distinction entre corps lumineux et corps éclairés
• Ombre et pénombre
• Propagation de la lumière

• Liquide ou solide : étude d'une matière surprenante : le slime à la maïzéna
• Un liquide + un liquide = un solide, construction de slime chimique ou Flubber
• Un liquide + un solide = un gaz : faire gonfler un ballon « tout seul »

les SAVOIRS: la matière: propriétés et changements: Les états de la matière

• Identification de quelques propriétés de chacun des états de la matière
• Les changements d'états
• Relation entre apport ou dégagement de chaleur et changement d'état
  

les SAVOIRS: la matière: corps purs et mélanges

• Aspect moléculaire de la matière
• Relation entre le modèle moléculaire, les états de la matière et leurs propriétés

• Dissolution de sel, sulfate de cuivre II dans l'eau
• Recherche de procédés pour obtenir des solutions de différentes concentrations
• Séparation d'un mélange : les encres de marqueurs peuvent se séparer grâce à la technique dite de la chromatographie

les SAVOIRS: la matière: corps purs et mélanges

• Les corps purs sont formés de molécules identiques
• Les mélanges sont formés de molécules différentes
• Les mélanges homogènes et hétérogènes
• Identification de quelques techniques de séparation des mélanges

Le contenu de chaque animation est prévu pour une durée de 2x50 min de cours. Un animateur va dans les classes avec tout le matériel nécessaire pour chaque enfant.

• Frais de gestion : 5 EUR
• Frais d'encadrement : 45 EUR
• Frais de matériel : 1.90 EUR par enfant
• Frais de déplacement : 0.30 EUR par km au départ de Ittre
• Frais supplémentaire pour activité Electricité : 1.00 EUR par enfant

Pour que nos animations se déroulent dans de bonnes conditions nous avons besoin  de:

• Diviser les groupes de plus de 19 élèves, les modalités restant les mêmes que pour une animation.
• Collaboration entre vous et nous. Toutefois si vous ne voulez ou ne pouvez assister à l'animation, veuillez nous prévenir au plut tôt.
• Etre averti si vous travaillez dans une école à pédagogie spéciale.
• Un local réservé pour l'atelier, suffisamment grand pour le nombre d'élèves prévus.
• Un évier de préférence dans le local pour les activités 1,2,5,7 et 8
• Certaines règles seront expliquées aux enfants afin de maintenir le bon déroulement de l'atelier.