1

La respiration

- observation d’un poumon de porc
- construction d’une maquette de poumon, rôle du diaphragme
- jeu de rôles sur la respiration

2

Le cœur et le système circulatoire

- observation d’un cœur de porc
- construction d’une maquette des valvules du cœur
- jeu de rôle sur la circulation sanguine

3

La vue

Expériences sur le rôle et le fonctionnement des yeux:
- deux yeux pour voir en relief
- nos yeux nous trompent parfois
- des yeux pour jouer et pour comprendre

4

L’ouïe et la propagation du son

- Qu'entends-je: jeu du bruiteur
- construction d’une maquette d’oreille
- Qu'est-ce que le son et comment il se propage?

5

L’odorat, le toucher et le goût

- voir avec les mains: reconnaitre les objets en les touchant, apprendre à décrire avec les mains
- je goûte avec ma langue, je goûte avec mon nez, je goûte avec mes yeux: zones du gût sur la langue, lien entre le goût et l'odorat, lien entre la vue et le goût

6

La digestion

- expériences et jeux de roles sur le trajets des aliments
- la décomposition des aliments; expériences de chimie simple

7

Le mouvement et locomotion 

- observation d'un os de pouler

- composition de notre squelette

- articulation de notre squelette et fonctionnement des muscles ( construction d'une maquette)

8

Le ver de terre

- construction d’une maison pour ver de terre
- chasse de ver de terre
- observation et découverte des utilités du ver de terre
- classement des questions sur le ver de terre, suivant les critères du vivant (nutrition, déplacement, respiration, reproduction,...)

9

L’électricité

10

L’électricité

circuit simple
- observation de l'ampoule, de la pile, des conventions en électricité
- construction d'un circuit simple, ouvert fermé (notion d'interrupteur)

11

L’électricité

bons et mauvais conducteurs
- recherche de matières isolantes et conductrices
- utilisation des isolants et des conducteurs pour construire un jeu électro, un système d’alarme

12

La lumière et la couleur

- construction de toupies colorées : jeu sur l’addition de lumière
- recherche de recettes de couleurs secondaires et tertiaires à l’aide des couleurs primaires 
- addition de couleurs au moyen de colorants et d’éprouvettes

13

La lumière propagation, ombre et pénombre

- jeu de rôle sur la propagation de la lumière
- faire rebondir la lumière sur un miroir
- construction d’un périscope

14

Le son propagation et ouïe

- propagation du son dans l’air comme dans un ressort
- construction de téléphone 
- le son se propage-t-il mieux dans un fil, un fil électrique, dans l’air...
- recherche d’isolants sonores

15

La force effet d’une force, action-réaction

- défi du ballon fusée
- construction d'une voiture à air propulsé
- description et définition d'une force suite aux observations

16

La force lien entre force et surface

- le défi du papier journal impossible à soulever
- la pile de "Kapla"
- "dur" ou "mou"

17

La chaleur et la température : dilatation et contraction

- observation d’un thermomètre
- construction d’un thermomètre
- jeu de rôle sur la dilatation et la contraction
- utilisation de l’air chaud qui se dilate pour construire une mini-fusée

18

La chaleur transfert de chaleur - isolant thermique

- construction d'un four solaire
- recherche de matériaux conducteurs et isolants
- construction d'un thermos

19

Propriété de la matière

- liquide ou solide : étude d’une matière surprenante: le slime à la maïzéna
- un liquide + un liquide = un solide, construction de slime chimique ou Flubber
- un liquide + un solide = un gaz : faire gonfler un ballon "tout seul"

20

Corps purs et mélanges

- dissolution de sel, sulfate de cuivre II,….dans l’eau
- recherche de procédés pour obtenir des solutions de différentes concentrations
- séparation d’un mélange : les encres de marqueurs peuvent se séparer grâce à la technique dite de chromatographie

21

L’air substance gazeuse et composition

-l'air est partout
- l'air contient du gaz carbonique, de l'oxygène: mise en évidence par quelques expériences
- propriété du gaz carbonique: construction d'un extincteur

22

L’aspect qualitatif de la pression atmosphérique

- mise en évidence de la présence de la pression atmosphérique par différentes expériences 
- le verre renversé
- la bouteille farceuse
- la feuille de papier journal
- de curieux ballons...

23

L’eau ; le cycle de l’eau

- histoire d'une goutte (maquette du cycle de l'eau)

- Comment l'homme intervient-il dans ce cycle? (pollution, construction d'une station d'épuration par chaque enfant)

- Comment l'eau peut-elle etre nutritive?

24

Caractéristique d’un bulletin météorologique

- observation d'une carte météorologique, interprétation des données
- présentation des instrumentsde météorologie
- construction d'une mini station météo (pluviomètre, girouette, anémomètre)

25

Dans la peau d'un ingénieur

- Comment utiliser son imagination et ses 5 sens pour résoudre des problèmes technologiques que ce sont posés les anciens? Comment améliorer ces inventions, au niveau de leur efficacité, de leur beauté de leur prix de revient?
- Les enfants, à l'aide de matériel de base construiront un outil de communication et/ou un moulin et/ou un compteur
- les enseignants recevront des idées et des pistes pour continuer ce type d'approche en classe, des heures de "travaux manuels" "intelligents" sans budget